本期內容：穆勒五法之求同法

一、關于穆勒

說到論證，從根源上講，其核心思想就是探尋日常生活中各種現象之間的“因果關系”、正確認識事物之間內在的本質聯系。所以，分析“因果關系”是解決論證推理題目的關鍵。

想要更快速、更直接的找到事物背后的因果關系，就需要對探尋“因果關系”的邏輯方法有所了解。談到探求因果關系的方法就不得不提到一位偉大的哲學家——穆勒。

穆勒，英國著名的哲學家、也是一位經濟學家和心理學家，1843年，穆勒在他的《邏輯學體系》里提出了關于確定自然界現象因果聯系的五種邏輯方法。后人為了紀念他，把這五種方法以他的名字命名，稱為“穆勒五法”。今天我們就帶領大家掀開穆勒五法之求同法的神奇面紗。

二、求同法

(1)什么是求同法

其實，從這名字上就能看出幾分端倪，說的專業一點，就是指：考察幾個出現某一被研究現象的不同場合，如果各不同場合除一個條件相同外，其他條件都不同，那么，這個相同條件就是某被研究現象的原因。

這么說有點抽象，來，咱們看個例子：

1960年，英國某農場十萬只火雞和小鴨吃了發霉的花生，在幾個月內得癌癥死了。后來，用這種花生喂羊、貓、鴿子等動物，又發生了同樣的結果。1963年,有人又用發了霉的花生喂大白鼠、魚和雪貂，也都紛紛得癌而死，上述各種動物患癌癥的前提條件中，對象、時間、環境都不同，唯一共同的因素就是吃了發霉的花生。于是，人們推斷：吃了發霉的花生可能是這些動物得癌死亡的原因。后來通過化驗證明，發霉的花生內含黃曲霉素，黃曲霉素是致癌物質。這就是“求同”。

小編還幫大家畫了圖，輔助理解一下：

結論:A是a的原因
 

(2) 求同法的應用

說完了求同法是什么，咱們再看看運用求同法需要注意點啥:

既然，“同”在這里是關鍵，所以對于“同”的把控就尤為重要。各場合是否還有其他的共同情況，如果還有其他情況也相同，則結論可能會出現誤差。

比如上述例子的結論要想成立，就必須要保證只有“吃發霉的花生”這一個共同情況，如果還有“都受過較強的核輻射”“都吃過大量的亞硝酸鹽”等共同情況，那么得癌癥死亡這結果就可能與發霉的花生無關，而與輻射或亞硝酸鹽有關。

三、牛刀小試

例題：光線的照射，有助于緩解冬季憂郁癥。研究人員曾對九名患者進行研究，他們均因冬季白天變短而患上了冬季抑郁癥。研究人員讓患者在清早和傍晚各接受三小時伴有花香的強光照射。一周之內，七名患者完全擺脫了抑郁。另外兩人也表現出了顯著的好轉。由于光照會誘使身體誤以為夏季已經來臨，這樣便治好了冬季抑郁癥。以下哪項為真，最能削弱上述論證的結論？

A．研究人員在強光照射時有意使用花香伴隨，對于改善患上冬季抑郁癥的患者的適應性有不小的作用。

B．九名患者中最先痊愈的三位均為女性，而對男性的治療的效果較為遲緩。

C. 該實驗均在北半球的溫帶氣候中，無法區分南北半球的實驗差異，但也無法預先排除。

D. 強光照射對于皮膚的損害已經得到專門研究的證實，其中夏季比起冬季的危害性更大。

E. 每天六小時的非工作狀態，改變了患者原來的生活環境，改善了他們的心態，這是對抑郁癥患者的一種主要影響。
 

解析：首先可以看到題干使用的實驗方法是求同法， “同”指什么，指的就是三小時伴隨花香的強光照射，也就是我們要的“因”；由“因”造成的“果”，即為冬季抑郁癥。要求選擇一個可以削弱該過程的選項，只需要找出除了題干的“同”還有其他影響結果的相同因素即可。而后觀察選項可以看到E選項提出了新的“同”，干擾了題干中原來的因果判斷，故而選E。

好啦，求同法我們就講到這里，考試再遇到對咱們來說是送分題了吧，歡迎大家點贊收藏，我們下期再見。